Повышение квалификации преподавателей, обеспечивающих учебный процесс ГАП необходимо в связи с существенным отличием обучения на неродном языке. Повышение квалификации преподавателей предполагается осуществлять в форме методических семинаров с участием преподавателей и представителей администрации обучающих институтов. Основные элементы этих семинаров — распространение опыта преподавания на неродном языке, а также обсуждение проблем и поиски путей их решения. Повышение мотивации преподавателей и сотрудников обучающих институтов осуществляется путем материального стимулирования преподавателей и сотрудников, внесших весомый вклад в совершенствование ГАП. Для стимулирования привлекаются как внебюджетные средства, так и средства Программы повышения конкурентоспособности университета. Приветствуются также институтские и межинститутские проекты сотрудников.
Содержание
Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основы исследования адаптации студентов к обучению высшем учебном заведении.
1.1. Основные проблемы адаптации иностранных студентов
1.2. Международная образовательная деятельность в высших учебных заведениях.
ГЛАВА 2. Практическое применение образовательных систем и форм занятий для успешной адаптации иностранных студентов
2.1. Модели организации гибких адаптационных образовательных программ для иностранных студентов
2.2. Формы проведения занятий как способ адаптации студентов в мультикультурных группах
Заключение
Список используемой литературы