Руководитель - это лицо, осуществляющее установление, регулирование выполнение организационно-правовых отношений в рабочем коллективе [2, c. 516]. Руководитель несет юридическую ответственность за функционирование коллектива перед назначившей его инстанцией и располагает строго определенными возможностями санкционирования - наказания и поощрения, подчиненных в целях воздействия на их производственную активность. Подходы к изучению личности руководителя: Коллекционный подход. Руководитель должен обладать особыми качествами, которые обеспечивают успешность управленческой деятельности. А.И. Китов выделяет четыре подструктуры: управленческие способности, политические качества, профессиональные качества, организаторские качества. Имеются ограничения данного подхода: - представления о личности руководителя как о наборе качеств, связанных с успешностью деятельности через весовые коэффициенты, не способствовало анализу ее динамических характеристик; - абстрактности понимания качеств руководителя, их неувязка с управленческими ситуациями; - субъективизме понимания профессионально важных качеств; - отсутствии разграничения общих качеств от специфических, присущих руководителю как личности [15, с. 56]. Конкурентный подход. Означает наличие у руководителей особых, личностных свойств или определенного уровня развития общих свойств, отличающих их от других людей. Это происходит путём сравнения группы руководителей и людей, не относящихся к этой категории, успешных и неуспешных руководителей различных должностей. Э.С. Чугунова использовала этот метод в своих исследованиях. Она выделяет организаторские умения, морально-этические характеристики, профессиональные умения, социальную направленность, мотивацию [18, с. 22].