Жизненный путь человека, его жизненные стратегии, ценности и цели являются предметом огромного внимания различных гуманитарных наук - социологии, антропологии, психологии. Интерес к этой проблематике значительно возрос в последние десятилетия в связи с усилением внимания к активности самого человека в построении своего жизненного пути. Для психологии вопрос о жизненном пути личности и индивида является одной из традиционных и главных тем. В этой области пересекаются интересы различных областей - психологии личности, психологии развития, психологии возраста. В последнее время все большее место наряду с традиционной концепцией жизненного пути занимает концепция жизненного пути человека, которая, по мнению специалистов, в большей степени соответствует пониманию человека как субъекта своей жизни, подчеркивает его «авторство» по отношению к своей жизни, возможность «реконструкции», изменения жизненного пути, выделяет аспекты существования человека как творца своей жизни в изменяющемся мире. В контексте изменений в современном обществе проблема теоретической разработки концепции жизненного сценария и его эмпирического исследования становится особенно важной и актуальной. Это связано, в том числе, с растущими противоречиями между реалиями современного мира, представлениями о смысле жизни, жизненных перспективах, которые транслируются через СМИ, особенно Интернет, и существующими традиционными представлениями о задачах человеческой жизни (учеба, работа, семья/дети) и их временных рамках.