Введение
Глава I. Теоретические аспекты обучения доказательствам в курсе математики начальной школы
1.1 Понятие «пропедевтика» в психолого-педагогической литературе
1.2 Доказательство, способы доказательства
1.3 Способы доказательства в курсе математики начальных классов
Глава II. Методические аспекты организации обучения доказательствам в курсе математики начальной школы
2.1. Способы обоснования истинности суждений
2.2. Анализ учебников математики на предмет наличия заданий, решаемых с использованием доказательства
Заключение
Список использованных источников