Аннотация. В статье рассматривается проблема развития коммуникативной функции речи слабослышащих детей дошкольного возраста, основные направления работы и методы ее развития согласно требованиям Федеральной адаптированной образовательной программы.
Ключевые слова: слабослышащие дошкольники, коммуникативная функция речи, Федеральная адаптированная образовательная программа.