Психолого-педагогические условия развития креативного мышления детей старшего дошкольного возраста

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Педагогическая психология | Количество листов: 67

«Сопротивление замыканию» способствует расширению кругозора детей старшего дошкольного возраста и накоплению полезной информации и опыта для придумывания оригинальных решений. Характеристика «сопротивление замыканию» отражает способность не следовать стереотипам и длительное время исследовать, собирать разнообразную информацию, касающуюся решения проблемы. Судить о присутствии в мышлении дошкольника сопротивления замыканию можно стремлению ребенка отказаться от привычных образцов и шаблонов [22, с. 160-165].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Понятие креативного мышления в современной науке
1.2. Особенности креативного мышления детей старшего дошкольного возраста
1.3. Стратегии и условия развития креативного мышления детей старшего дошкольного возраста
Вывод по главе 1
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ КРЕАТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1. Исследование развития креативного мышления детей старшего дошкольного возраста
2.2. Реализация условий развития креативного мышления детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования
2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования
Вывод по главе 2
Заключение
Список использованных источников

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы