Идеографический способ толкования слов в аспекте развития познавательных и коммуникативных компетенций на уроках русского языка в средних классах

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 39

В 3-м задании представлены 4 ряда слов, в каждом из которых обучающимся необходимо зачеркнуть слово, которое, по их мнению, является лишним и указать, по какому признаку данное слово отличается от остальных. Обучающимся предлагается такой подбор слов, где лишним может быть любое слово из четырех предложенных. Задание направлено на выявление способности школьников положительно относится к познавательной деятельности, проявлять желание приобретать новые знания и совершенствовать имеющиеся.

Введение
1 Идеографический способ толкования слов: теоретические и методические аспекты
1.1 Познавательные и коммуникативные компетенции на уроках русского языка при изучении раздела «Лексикология» в 5-х классах
1.2 Идеографический способ толкования слов на уроках русского языка в 5-х классах при изучении раздела «Лексикология»
2 Опытно-экспериментальная работа по развитию познавательных и коммуникативных компетенций с использованием идеографического способа толкования слов на уроках русского языка в средних классах
2.1 Выявление уровня знаний, умений и навыков использования способов толкования слов у обучающихся 5-го класса на уроках русского языка: констатирующий этап
2.2 Повышение уровня познавательных и коммуникативных компетенций путём использования способностей использования идеографического способа толкования слов у обучающихся 5-го класса: формирующий этап
Заключение
Список использованных источников

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы