Психокоррекционная работа по формированию умений взаимодействия у младших школьников с задержкой психического развития

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Коррекционная педагогика | Количество листов: 32

М.И. Чистякова отмечает следующие нарушения эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития: незрелость эмоций - у детей отсутствуют оттенки переживаний; неустойчивость их эмоционального состояния; неадекватность реагирования на раздражители; колебания эмоциональных состояний, начиная с повышенной эмоциональной возбудимости и заканчивая выраженным эмоциональным спадом [25].

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ УМЕНИЙ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
1.1. Взаимодействие младших школьников
1.2. Особенности взаимодействия младших школьников с задержкой психического развития и направления коррекционной работы по его совершенствованию
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
2.1. Организация и методики исследования взаимодействия младших школьников с задержкой психического развития.
2.2. Анализ результатов исследования взаимодействия младших школьников с задержкой психического развития
2.3. Работа психолога по коррекции недостатков взаимодействия у младших школьников с задержкой психического развития
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы