Формирование иноязычной межкультурной компетенции учащихся на основе лингвострановедческого материала

Вид работы: Курсовая работа | Предмет работы: Педагогика | Количество листов: 32

Однако без сформированного толерантного межкультурного видения мира знание языка практически бесполезно. Образовательный и воспитательный процесс ориентирован не только на педагога, как это было раньше, но также на учащихся. Мы рассматриваем субъект – субъектные отношения и приходим к выводу, что невозможно сформировать иноязычную межкультурную компетенцию без УУД.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………… 3
ГЛAВA I. Теоретические аспекты формирования иноязычной межкультурной компетенции………………………………………………….5
1.1. Понятие иноязычной межкультурной компетенции, ее виды..……….. 5
1.2. Принципы формирования иноязычной межкультурной компетенции обучающихся средней школы на основе лингвострановедческого материала……………..…………………………………………………………
Выводы по первой главе………………………………………………………..
ГЛAВA II. Методика применения лингвострановедческого материала на уроках по иностранному языку в средней школе…………………………….
2.1. Формы и методы работы с лингвострановедческими материалами …………….……………………………….……………………………………
2.2. Методическая рекомендация по использованию лингвострановедческого материала на уроках по иностранному языку в средней школе………………………………. ………………………………..
Выводы по второй главе ………………………………………………………
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………………

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы