ВВЕДЕНИЕ
Теоретико-методологические основы организации социально-педагогической деятельности с детьми, отстающими в развитии
Психолого-педагогические основы профилактики отставания детей в развитии
Роль инклюзивного образования в профилактике отставания учащихся в условиях общеобразовательной школы
Опытная работа по профилакике отставания в развитии детей в общеобразовательной школе
Принципы и методы работы социального педагога с учащимися с задержкой психического развития
Анализ результатов социально-педагогического исследования детей с задержкой психического развития
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ