Психологические особенности детско-родительских отношений у молодежи с различным уровнем самооценки

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 65

Самооценка является одной из наиболее важных характеристик функционирования личности. Формирование данной задается многими факторами. Но роль родителей в развитии личности ребенка, в том числе и самооценки, является самой значимой. Каждый период развития ребенка характеризируется определенными особенностями взаимодействия с родителями. До 12 лет детско-родительское отношение закладывают основу формирования самооценки ребенка. На этапе младшего школьного возраста к уже существующим факторам формирования личности ребенка добавляется взаимодействие с другими значимыми социальными группами.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ДЕТСКО–РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ У МОЛОДЁЖИ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ САМООЦЕНКИ КАК ПСИХОЛОГИЧЕКАЯ ПРОБЛЕМА 6
1.1. Психологическая сущность детско–родительских отношений 6
1.2. Самооценка личности как социально-психологический феномен 15
1.3. Проблема детско-родительских отношений и самооценки в психологических исследованиях 21
Выводы к первой главе 26
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ У МОЛОДЕЖИ С РАЗЛИЧНЫМ УРОВНЕМ САМООЦЕНКИ 28
2.1. Процедура и диагностический инструментарий исследования самооценки молодежи и их отношения с родителями 28
2.2. Содержание количественного анализа эмпирического исследования и его интерпретация 35
2.3. Корреляционный анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования 51
Выводы ко второй главе 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 62

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы