Цель данной научной статьи заключается в рассмотрении применения квестов в процессе подготовки учащихся среднего звена к выбору профессии в соответствии с требованиями современных Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Статья представляет обзор существующих исследований, анализирует преимущества и недостатки использования квестов в образовательном процессе, а также предлагает рекомендации по эффективному применению квестов в рамках ФГОС.
Ключевые слова: квесты, выбор профессии, ФГОС, среднее звено, образование, навыки, учебный процесс.