У многих детей дошкольного возраста формируется негативное отношение к своим сверстникам, что может иметь очень негативные отдаленные последствия для последующего развития личности и социализации. Важнейшая задача педагогов, психологов и родителей – вовремя определить и выявить проблемы в общении, помочь детям их преодолеть на раннем этапе [21; 29]. Развитие совместной деятельности со сверстниками и формирование детского сообщества приводит не только к одному из важнейших мотивов поведения – завоевания симпатий сверстников, но и к появлению соревновательных мотивов. Дети старшего дошкольного возраста знакомятся с соревновательными мотивами и с деятельностью, которая сама по себе не предполагает соперничества. Дети всегда сравнивают и хвастаются своими успехами и остро реагируют на неудачи [30].