Личностные детерминанты эмоционального выгорания воспитателей дошкольных учреждений (на примере МБДОУ «Детский сад №39 г. Ельца»)

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 53

Однокомпонентная модель была предложена А.Пайнс и Э. Аронсом. Они определяют выгорание как состояние физического и психологического истощения, вызванное длительным пребыванием в эмоционально напряженных ситуациях. Дополнительные компоненты выгорания являются следствием купирования стресса, ведущего к деперсонализации или собственно когнитивно-эмоциональному выгоранию, которое выражается в редуцировании персональных достижений [2].

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты исследования личностных детерминант эмоционального выгорания воспитателей дошкольных учреждений
1.1 Понятие и сущность «эмоционального выгорания»
1.2. Факторы возникновения и развития синдрома эмоционального выгорания у воспитателей дошкольных образовательных учреждений
1.3. Особенности личностных детерминант эмоционального выгорания воспитателей дошкольных учреждений
Глава 2. Эмпирическое исследование личностных детерминант эмоционального выгорания воспитателей дошкольных учреждений
2.1. Исследование особенностей синдрома эмоционального выгорания у воспитателей дошкольных образовательных учреждений
2.2. Анализ взаимосвязей личностных детерминант эмоционального выгорания воспитателей дошкольных учреждений
2.3. Рекомендации воспитателям дошкольных учреждений по предупреждению синдрома эмоционального выгорания
Заключение
Список использованных источников
Приложение

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы