Введение
1 Теоретические основы метода проектов в процессе обучения как интегрирование технологии
1.1 Исторический аспект и литературный обзор метода проектов
1.2 Сущность и содержание метода проектов в обучении
1.3 Особенности организации проектной деятельности при обучении математике
2 Эмпирическое исследование применения метод проектов в процессе обучения математике в 5-6 классах
2.1 Организация и методика проведения констатирующего этапа эмпирического исследования
2.2 Разработка учебного проекта по теме «Мир волшебных процентов» (Формирующий этап исследования)
2.3 Контрольный этап эмпирического исследования. Анализ и интерпретация результатов
Заключение
Список использованной литературы
Приложения А
Приложение Б