Актуальность проблемы. Проблема способностей в настоящее время является важной и актуальной для психолого-педагогического исследования. Так, например, не каждый из нас может понять, что довольно часто двой-няшки или близнецы выбирают разные профессии, у них возникают разные интересы в жизни, хотя они воспитываются одинаково, в одной социальной среде. Данную особенность можно объяснить тем, что все зависит от талан-тов, желаний, способностей и задатков человека, которые были заложены в него еще в утробе матери. Развитие способностей ребенка – это один из важных вопросов, который должен интересовать родителей, родственников, учителей и воспитателей. Исходя из этого, можно сказать, что проблема способностей актуальна в наше время. Понятие способностей проработано в психологии. По В.А. Крутецкому: «Способности – это индивидуально-психологические особенности, отвеча-ющие требованиям данной деятельности и являющиеся условием успешного его выполнения» 18, с. 207. С. Л. Рубинштейн понимает под способностями «…сложное синтаксическое, которое включает в себя целый ряд данных, без которых человек не был бы способен к какой-либо конкретной деятельности, и свойств, которые лишь в процессе определенным образом организованной деятельности вырабатываются» 16, с.537.