Введение
Глава 1. Теоретические аспекты использования приложений в обучении иностранному языку
1.1 Использование программных технологий в обучении
1.2 Смешанное обучение (blended learning)
1.3 Мобильные приложения как средство повышения мотивации изучения иностранных языков
Выводы по Главе 1
Глава 2. Возможности использования мобильных приложений для формирования устно-речевых умений в обучении иностранным языкам
2.1 Условия формирования и разработка комплекса упражнений по формирования устно-речевых умений с использованием мобильных приложений
2.2 Комплекс заданий с применением мобильных приложений на уроках английского языка
Выводы по Главе 2
Заключение
Список использованных источников