Введение
Глава 1. Теоретические основы использования наглядных пособий при изучении математики в начальной школе
1.1 Наглядные пособия: классификация, практическое применение
1.2 Особенности восприятия младшими школьниками наглядных материалов
Глава 2. Экспериментальная работа по использованию наглядных пособий в процессе изучения чисел первого десятка
2.1 Диагностика уровня математического развития детей младшего школьного возраста
2.2 Организация работы по использованию наглядных пособий в процессе изучения чисел первого десятка
Заключение
Библиография