Введение……………………………………………………………………
Глава 1. Теоретические основы дифференцированного обучения…….
1.1 Понятие дифференцированного обучения………………………….
1.2 Классификация форм дифференцированного обучения……………
1.3 Организация урока при дифференцированном подходе в обучении биологии……………………………………………………………..
Глава 2. Реализация научно — практической деятельности…………….
2.1 Изучение уровня познавательных процессов школьников………..
2.2 Применение элементов дифференцированного обучения на базе школы………………………………………………………………………
2.3 Анализ результатов опытно — экспериментальной работы…………
Заключение…………………………………………………………………
Список литературы…………………………………………………………
Приложение