СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Проблема формирования Я-концепции подростков с нормальным развитием и умственной отсталостью в психолого – педагогической литературе
1.1 Понятие Я -концепции, его значение в процессе формирования личности
1.2. Особенности формирование Я-концепции старших подростков
1.3 Клиническая характеристика умственной отсталости
1.4 Особенности Я-концепции у подростков с умственной отсталостью
Вывод по 1 главе
Список использованной литературы