Психологические особенности семьи, воспитывающей ребенка с нарушением слуха

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 86

По данным всемирной организации здравоохранения, около 4 % людей в мире имеют нарушения слуха разной степени тяжести, половину из них составляют дети моложе 15 лет. Из-за нарушений слуха у человека возникают большие трудности в социализации, общении с людьми, поисках работы и сложности даже в таких простых, повседневных делах как сходить в магазин или к врачу. Рост числа людей с подобной аномалии в развитии вызывает интерес у исследователей, побуждает их подробнее изучать психические особенности таких людей и отношения в семья, в которых они воспитываются. Ведь именно семья закладывает основы формирования личности каждого человека. Это и обуславливает актуальность данного исследования.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ВОЗРАСТНЫХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 6
1.1. Теоретические основы нарушения слуха 6
1.2. Особенности психического развития детей с нарушенным слухом 10
1.3. Психологические подходы в коррекции и развитии детей с нарушением слуха 15
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СЕМЬЯХ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА 21
2.1. Роль матери в становлении личности ребенка 21
2.2. Детско-родительские отношения. Подходы к классификации 25
2.3. Особенности детско-родительских отношений в семьях, воспитывающих детей с нарушением слуха 35
ГЛАВА 3. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЯ В СРАВНИТЕЛЬНОМ АСПЕКТЕ 38
3.1. Цель и задачи исследования 38
3.2. Методы исследования 38
3.3. Результаты и их анализ 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 73
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 75

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы