Мотивационная готовность старших дошкольников к обучению в школе

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Психология | Количество листов: 65

Именно на переходном этапе развития между дошкольным и школьным детством эмоции дошкольников становятся "умными", предсказуемыми, начинают выполнять роль смыслообразования. Ребенок овладевает эмоциональными оценочными эталонами, которые соответствуют социальным нормам. Основу нравственности личности составляют социальные эмоции, которые и определять в дальнейшем избирательность в отношениях с другими людьми, а также способность к самореализации в любом виде деятельности, в том числе и в учебной. Период становления этих эмоций следует, собственно, считать сенситивным для формирования нравственности ребенка [17].

Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
1.1. Психологическая готовность к школьному обучению в психолого-педагогической науке
1.2. Мотивационная готовность ребенка к школе как компонент психологической готовности детей к обучению
1.3. Психолого-педагогические и социально-педагогические условия формирования готовности к обучению в школе детей старшего дошкольного возраста
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕММЫ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
2.1. Описание организации процедуры эмпирического исследования
2.2. Количественный и качественный анализ результатов констатирующего эксперимента
2.3. Проект развивающей психолого-педагогической программы по формированию мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложения

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы