Введение
Глава 1 Психолого-педагогическое сопровождение как часть образовательного процесса
1.1 Задачи психолого-педагогического сопровождения
1.2 Методологические основы психолого-педагогической диагностики
1.3 Основные методы психолого-педагогического исследования
Глава 2 Организация психолого-педагогической работы с «особенными детьми» в условиях коррекционного учреждения
2.1 Психолого-педагогическая характеристика «особенных детей»
2.2 Психодиагностическая работа в учреждении
2.3 Коррекционно-развивающая деятельность как основное условие психолого-педагогического сопровождения «особенных детей».
Заключение
Приложения