Наблюдение показало, что словарный запас детей беден, дети плохо проговаривают слова, на вопросы педагога дети в основном отвечают односложными ответами, в своей речи используют существительные и местоимения. Большинство детей затрудняются правильно составить простое предложение. Возникают трудности в подборе прилагательных к существительному. Большинство детей испытывают трудности в пересказе, необходима помощь воспитателя. Для решения второй задачи был сделан анализ предметно-пространственной развивающей среды в младшей группе. Одним из условий для полноценного речевого развития детей является обеспечение предметно-пространственной развивающей среды в группе. «В пустых стенах ребенок не заговорит» - говорила Е. И. Тихеева [49]. Развитие речи и речевое общение осуществляется во всех видах детской деятельности, в разных формах. В группе создана достаточно богатая предметно-игровая среда для развития словаря детей младшего дошкольного возраста. Имеются наборы сюжетных картин по развитию речи, разнообразный наглядный материал, различные дидактические игры, уголок для театрализованной деятельности, музыкальный уголок, центр сюжетно-ролевых игр. В группе оформлен книжный уголок, на полочках которого расположены книги по возрасту детей. Художественная литература подбирается грамотно, книги представлены в нескольких экземплярах. В книжном уголке детям очень нравится рассматривать иллюстрации из различных произведений. С целью создания эффективной предметно-игровой среды, в группе оформлен речевой уголок. Для создания данного уголка были разработаны определенные требования к его содержанию. Воспитателем был создан практический материал для организации речевых игр и занятий. В него входят: комплексы пальчиковых игр; игры на развитие речевого дыхания; пособия для проведения артикуляционных упражнений; картотеки сюжетных картинок; игры для обогащения словарного запаса, игры по развитию фонематического слуха и игры на развитие мелкой моторики. В центре сюжетно-ролевых игр созданы условия для возникновения различных сюжетов игр, что способствует развитию и обогащению словаря детей. Все игры соответствуют возрасту детей. Имеется достаточное количество атрибутов. Воспитателем группы совместно с родителями была проведена большая работа по оформлению игровых зон и изготовлению атрибутов для сюжетно-ролевых игр. Все атрибуты и пособия для игр изготовлены из безопасных материалов.