31. Особый вид познания, находящийся между научным знанием сущности и опознаванием единичного явления, — это:

• диагностика

32. Контроль за состоянием обеспечивающих процессов в школе целесообразно планировать и организовывать на основе

• циклограммы

33. Измерение, при котором удается максимально исключить интерсубъектное воздействие исследователей, называется:

• объективным

34. Из перечисленного, к видам проверки относятся:

• итоговая
• периодическая
• текущая

35. В ходе аттестации проверяется:

• результативность работы образовательного учреждения