21. А.Н. Острогорский выявил новый предмет диагностики

• самооценку

22. Функция, которая способствует получению знаний, отражающих педагогическую действительность, ее закономерности и связи, получила название отражения

• объективно-истинного

23. Возможности тестового задания для выделения групп учащихся с различной успешностью обучения определяет:

• дифференцирующая сила

24. Глубоким социокультурным фактором развития общества является:

• образование

25. Из перечисленного, категории учебных целей в аффективной области включают:

• восприятие
• организация ценностных ориентаций
• распространение ценностных ориентаций на деятельность
• реагирование (отклик)
• усвоение ценностной ориентации