1. Активный процесс, направленный на формирование личности и выявление пределов человеческих возможностей, а также процесс, происходящий на соревнованиях и направленный на выявление высших спортивных результатов и их сопоставление, определяется как:

• спортивная деятельность

2. Теоретические предпосылки построения модели сильнейших спортсменов включают следующие компоненты:

• модель мастерства
• модель соревнований
• модель спортивных возможностей
• соревновательную деятельность

3. Уровень физического образования определяется путем оценки объема и качества знаний и умений в:

• баллах

4. Мотив игрового действия лежит:

• не в результате действия, а в самом процессе

5. Этап закрепления и дальнейшего совершенствования движения строится на основе динамического стереотипа и предполагает формирование:

• двигательного навыка