1. В конце XX в. в качестве ведущей для характеристики предмета педагогики выдвинулась категория:

• образование»

2. Работы, имеющие своим результатом обобщающие концепции, образуют:

• фундаментальные исследования

3. Противоречивая ситуация, выступающая в виде противоположных процессов и требующая адекватной теории для ее решения, — это:

• проблема

4. Возрастная психология изучает:

• онтогенез психики развивающегося человека

5. Нестандартные уроки чаще всего основываются:

• на импровизации педагога

«