31. Универсальное, широкое явление, выражающее самую общую задачу всего процесса формирования личности, — это:

• идеал

32. Этнопсихологические исследовательские методики, основанные на изучении строения и функционирования индивидуальной системы значений слов, опосредующей процессы восприятия, мышления, памяти, принятия решений и т.д., называются:

• психосемантическими

33. Произведения фольклора, являющиеся частью календарной обрядности, связанной с явлениями природы, годовым кругом солнца, земледельческим трудом — это:

• календарная поэзия

34. Из перечисленного, к факторам воспитания в народной педагогике относятся:

• игра
• природа
• религия
• труд

35. Наука, изучающая систематические связи, закономерности между внутренним миром человека и этнокультурными переменными, их сходство и различия на уровне этнической общности — это:

• этнопсихология