Влияние профессионального «выгорания» педагога на личностное развитие дошкольника

Вид работы: Дипломная работа | Предмет работы: Дошкольная педагогика | Количество листов: 183

Современная педагогическая наука рассматривает дошкольный возраст как период целенаправленного развития базовых качеств личности. В настоящее время проблема личностного становления дошкольников изучается не в полной мере. Известно, что психологическое здоровье педагогов является необходимым условием здоровья детей. Психологическая некомпетентность педагога может привести к тому, что будет нарушено психическое здоровье дошкольника. Именно поэтому, образовательные учреждения в настоящее время нуждаются в сохранении и укреплении психологического здоровья, как воспитанников, так и педагогов. Люди, находящиеся в постоянном стрессе, тревоге, не могут положительно влиять на ребенка. Проблема заключается в том, что в настоящее время не подобраны методы и приемы коррекционно-развивающей деятельности, направленной на личностное развитие детей дошкольного возраста и недостаточно уделяется внимания профилактики эмоционального выгорания у воспитателей. Работа с детьми требует больших эмоциональных затрат. Эмоциональные ресурсы человека не безграничны, от напряженной работы они могут истощаться, тогда организм и психика человека вырабатывают различные механизмы защиты, одним из которых является синдром профессионального выгорания

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………4
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ И
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО «ВЫГОРАНИЯ»…………………………………………9
1.1 Понятие о личности и личностном развитии ………………………………9
1.2 Особенности личностного развития детей старшего дошкольного
возраста……………………………………………………………………………
……….13
1.3 Личностные особенности педагога и требования, предъявляемые к нему
профессией…………………………………………………………………………….20
1.4 Понятие синдрома профессионального (психологического)
«выгорания»………………………………………………………………………
…………….29
1.5 Условия и причины, приводящие к профессиональному «выгоранию»
педагога ДОО…………………………………………………………………………..32
Выводы по главе I………………………………………………………………..34
ГЛАВА 2 ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО «ВЫГОРАНИЯ» ПЕДАГОГА НА ЛИЧНОСТНОЕ
РАЗВИТИЕ
ДОШКОЛЬНИКОВ…………………………………….……………………………..36
2.1 Организация эксперимента…………………………………………………36
2.2 Определение уровня профессионального «выгорания» педагогов в
ДОО…………………………………………………………………………………….37
2.3 Определение уровня личностного развития детей старшего дошкольного
возраста…………………………………………………………………………….…..41
2.4 Апробирование системы мероприятий по предотвращению синдрома
профессионального «выгорания» у педагогов ДОО………………………………..44

2.5 Уровень профессионального «выгорания» педагогов ДОО после
формирующего этапа
эксперимента…………………………………………………………53
2.6 Уровень личностного развития детей старшего дошкольного возраста
после формирующего этапа эксперимента…………………………………………..58
Выводы по главе II……………………………………………………………..61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК…………………………………………65
ПРИЛОЖЕНИЕ А Списки педагогов и детей, участвующих в
эксперименте………………………………………………………………………
………………..73
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Полное описание методик для выявления
профессионального «выгорания» у педагогов
ДОО……………………………………………75
ПРИЛОЖЕНИЕ В Полное описание методик для определения личностного
развития старших дошкольников……………………………………………………..90
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Результаты индивидуальной диагностики педагогов по
двум методикам до формирующего этапа эксперимента…………………………103
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Результаты детей по методикам на определение
личностного развития до формирующего этапа
эксперимента…..………………………..124
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Конспекты занятий с педагогами по профилактике
профессионального
«выгорания».………………………………………………………127
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Статистическая обработка результатов личностного
развития дошкольников до формирующего этапа
эксперимента……………………147
ПРИЛОЖЕНИЕ З Результаты индивидуальной диагностики педагогов по
двум методикам после формирующего этапа эксперимента……………………..149

ПРИЛОЖЕНИЕ И Результаты детей по методикам на определение
личностного развития после формирующего этапа
эксперимента…………………..170
ПРИЛОЖЕНИЕ К Статистическая обработка результатов личностного
развития дошкольников после формирующего этапа эксперимента
……………….173
ПРИЛОЖЕНИЕ Л Рекомендации руководителю ДОО по профилактике
профессионального «выгорания» у педагогов……………………………………..175

ПОМОЩЬ С НАУЧНОЙ РАБОТОЙ

Подготовим для Вас работу по стандартам Вузов

Готовая работа с высокой уникальностью по минимальной цене

Срок выполнения от 2 часов

Антиплагиат более 70%

Быстрый заказ работы