В последние несколько лет прошли большие изменения образования в России. Все потому, что образование в нашей стране сильно отстает от образования за рубежом. Если в других странах давно и активно используется дистанционное обучение (ДО), то к нам такая форма образования пришла совсем недавно и не имеет такой популярности. Бим-Бад Б. М. отмечает: «являясь следствием объективного процесса информатизации общества и образования и вбирая в себя лучшие черты других форм, ДО вошло в ХХI век как наиболее перспективная, синтетическая, гуманистическая, интегральная форма получения образования» [10]. Интерес к дистанционному обучению сформировался уже давно. Заочная форма получения знаний была востребована и в прежние годы, а сейчас, в эпоху бурного развития телекоммуникационных технологий, дистанционному обучению как одной из форм заочного обучения уделяется особое внимание. Преподаватели возлагают на телекоммуникации и мировые ресурсы сети Интернет огромные надежды.