16. Высшие психические функции у человека сначала формируются:

• в совместной деятельности, сотрудничестве, общении с другими людьми

17. Об особенностях переключения внимания ученика судят по ответам на вопрос

• насколько быстро ученик переходит от одного занятия к другому

18. Совокупность как знаний, умений, так и умственных действий, сформировавшихся в процессе приобретения этих умений и знаний, — это:

• умственное развитие

19. Когда говорят о понимании, решении проблем и задач, целеообразовании, рефлексии, то это характеризует …

• функции мышления

20. Приобретение способности к теоретическому мышлению, новый уровень самосознания, формирование Я-концепции характеризует:

• средний школьный возраст