516. Отождествление восприятия и эмоционального переживания было предпринято в: • периферической теории 517. Ощущения, рецепторы которых расположены в связках и мышцах и дающие информацию о движении […]
516. Отношения между предметами выясняются детьми путем практических проб: • наглядно-действенное мышление 517. Словарь ребенка к 2 годам: • 300-400 слов 518. Что является наиважнейшим средством […]
516. Особая деятельность, в процессе которой люди обмениваются взглядами, чувствами, информацией • общение 517. Особенность объекта педагогической деятельности • является активным участником учебно-воспитательного процесса 518. Методы […]
516. Основные способы защиты населения от ЧС: 1) локализация аварий, 2) оповещение населения, 3) обучение населения способам защиты, 4) эвакуация населения, 5) укрытие населения в защитных […]
516. Основные решения II Всероссийского съезда советов • безвозмездная ликвидация помещичьего землевладения• немедленный выход России из войны• создание новых органов государственного управления 517. Новые черты в […]
516. Освобождение от уголовной ответственности равнозначно оправданию лица, признанного невиновным в совершении преступления? • Нет 517. Уголовная ответственность наступает с возраста: • 14 лет (в отдельных […]
516. Общество создается на основе договора и соглашений о взаимоотношении (договорная природа государства) — это: • кавенентальная идея 517. Управление региональными программами осуществляется: • при разграничении […]
516. Общественное мнение выражается в распространенных • суждениях о политике 517. Сущность политико-философского анализа заключается в: • мировоззренческом осмыслении политики 518. Политическое участие имеет своей основной […]