51. Установите источники экстенсивного пути развития экономической системы: • увеличение объема факторов производства 52. Предельный продукт труда – это: • прибавка к выпуску, полученная за счет […]
51. Условные рефлексы на словесные раздражители у ребенка появляются: • во второй половине первого года жизни 52. Процесс обобщенного и опосредствованного отражения действительности в ее существенных […]
51. Условие функционирования предприятий, означающее, что предприятие покрывает свои убытки за счет трансфертных выплат из других источников, в частности, из государственного сектора • мягкое бюджетное ограничение […]
51. Уровень преподавательской деятельности, при котором учитель выполняет государственные учебные программы, обоснованно оценивает знания учащихся, в основном раскрывает и показывает практическое применение основных положений преподаваемого предмета, […]
51. Управление финансового обслуживания во Франции • не существует 52. Во Франции __________________ утверждает законы, подписывает ордонансы и декреты. • Президент 53. Попытка фашистского путча состоялась […]
51. Умения: анализировать деятельность коллег; воспринимать новшества в методике преподавания и внедрять их на занятиях — относятся к группе умений: • гностических (познавательных) 52. Экологическое воспитание […]
51. Укажите показатели влияющие на производственно-финансовый леверидж: • Выручка• Расходы производственного и финансового характера• Чистая прибыль 52. Рост экономической прибыли на конкурентном рынке не способствует: • […]