Архивы Методика воспитательной работы - Страница 6 из 20

12.01.2018

Методика воспитательной работы. Тест 41

201. Продуктивность и воспитательный потенциал любого вида деятельности зависит от успешности ____________________ взаимоотношений педагога и воспитанников. • деловых и интимно-личностных 202. Производительный труд представляет собой работу […]

12.01.2018

Методика воспитательной работы. Тест 42

206. Вечер авторской песни, прогулки по городу, вечер поэзии — это деятельность … • свободного общения 207. Переход от стихийного самовоспитания к осознанному и целенаправленному происходит […]

12.01.2018

Методика воспитательной работы. Тест 43

211. Главным инструментом воспитания, по мнению В.А. Караковского, является: • коллектив школы 212. Воспитательный потенциал, организуемой в педагогическом процессе деятельности, определяет богатство и многообразие ____________________ человека […]

12.01.2018

Методика воспитательной работы. Тест 44

216. Результаты творческой деятельности в школе Френе демонстрируются и обсуждаются на: • дневном собрании 217. В профориентационной работе имеются два подхода: адаптационный и … • развивающий […]

12.01.2018

Методика воспитательной работы. Тест 45

221. Воздействие на эмоциональную сферу воспитанника имеет цель возбуждения эмоционально-положительного или эмоционально-отрицательного отношения к явлениям и предметам, оцениваемым с позиций • истины, добра и красоты 222. […]

12.01.2018

Методика воспитательной работы. Тест 46

226. Принцип креативности в семейном воспитании предполагает: • свободное развитие способностей детей 227. Вставьте недостающий компонент основы организации школы Монтессори: 1) интерес ребенка; 2) ____________________; 3) […]

12.01.2018

Методика воспитательной работы. Тест 47

231. Гражданственность эффективнее формируются в школах, где • организовано самоуправление 232. Процесс воспитания эффективен лишь тогда, когда он • систематический 233. Выход на первый план деятельности […]

12.01.2018

Методика воспитательной работы. Тест 48

236. К. Роджерс стремился к созданию отношений, в которых он даже внутренне • никогда бы не оценивал другого человека 237. Новый принцип в российском образовании, который […]